El propósito del Curso es contribuir a la actualización de los alumnos en la temática del trastorno fonológico en los niños y su abordaje educacional y terapéutico. Para ello, en primer término se presenta el desarrollo fonológico normal, luego la problemática del niño con trastorno fonológico y, finalmente, las estrategias de evaluación para detectarlo y para contribuir a su superación.

El Curso se organiza en 4 módulos. Se utilizará una metodología interactiva que implica además de la información teórica, análisis de casos, resolución de problemas, participación en foros de discusión y elaboración de trabajos prácticos.