El desarrollo de la Bioética en las cuatro últimas décadas ha generado un progresivo y permanente interés entre profesionales de la salud, médicos y enfermeras, filósofos, profesionales del derecho, educación y otros, en adquirir habilidades y conocimientos sobre esta disciplina. Muchos de ellos participan en comités de ética asistencial y otros intervienen en la docencia universitaria. Al mismo tiempo una necesidad permanente del equipo de salud es desarrollar la capacidad de mejora de la calidad de atención de la misma, y ya es indiscutible, el enorme beneficio que los conocimientos y actitudes que se adquieren a través del estudio de la bioética, producen en el mundo sanitario; ayudando en la incorporación de herramientas orientadas a la toma de decisiones con los usuarios, en los que cada vez es más urgente incorporar las creencias y preferencias de los propios pacientes, a objeto de aumentar no sólo la calidad sino también la corrección de esas decisiones que se toman en aspectos de salud y enfermedad.

La formación en bioética ya se ha incorporado al perfil de competencias de los profesionales de la salud. Este curso se propone aportar al alumno un conjunto de elementos docentes que le permitan adquirir habilidades básicas en una serie de temas de ética aplicada a la práctica clínica. Se revisarán algunas de las cuestiones más frecuentes en el contexto de la ética clínica y otras menos frecuentes pero especialmente relevantes.

Constituye así una oportunidad de introducirse a esta nueva disciplina, conocer cuales son sus fundamentos y su aplicación práctica y finalmente iniciar el camino decisivo para enfrentar un ejercicio profesional óptimo y un más alto compromiso con la dignidad de la vida humana implicada en las tareas que todos los profesionales relacionados deben acometer.

El curso está estructurado en base a módulos, en cada uno de los cuales se entrega un conjunto de conocimientos afines y se proporcionan habilidades para integrarlos en la práctica diaria. Para lograr los objetivos propuestos se considera el desarrollo de seis módulos obligatorios presenciales, que se complementan con uno integramente virtual y además se ha implementado desde el año 2008, una herramienta denominada Campus Virtual; que es el uso de tecnologías de información a través de la plataforma de MEDICHI y la Red de Aprendizaje Digital de la Facultad de Medicina de nuestra Universidad. En la que se desarrollarán actividades complementarias a cada uno de estos modulos presenciales.