El propósito del diploma es actualizar, desde la perspectiva teórica, a profesionales interesados en la problemática del Trastorno específico del lenguaje en el niño (TEL). Sus contenidos se organizan en tres asignaturas: “Bases neurobiológicas y cognitivas del desarrollo del lenguaje”; Enfoque psicolingüístico del desarrollo del lenguaje” y “Fundamentos de evaluación y estimulación del lenguaje en niños”. La metodología de enseñanza-aprendizaje comprende actividades teóricas, talleres bibliográficos y estudio de casos.